Fase anal

Itu fase anal menjelaskan bagian dari perkembangan anak usia dini dalam psikoanalisis menurut Sigmund Freud. Fase anal mengikuti fase oral dan dimulai pada usia dua tahun. Pada fase anal, fungsi ekskresi tubuh dan cara penanganannya menjadi fokus perhatian anak.

Apa fase anal?

Bagi Sigmund Freud, memasuki fase anus akan disamakan dengan penemuan kesenangan anak dalam proses buang air besar. Pada tahap awal kesenangan diperoleh melalui pembuangan feses, selanjutnya anak juga mengalami kenikmatan dalam pengendalian produk ekskresi. Ini menciptakan keadaan antara melepaskan dan menahan, yang dapat dicirikan oleh ketegangan.

Fungsi & tugas

Pada fase anal, untuk pertama kalinya, orang tua dan lingkungan menuntut anak untuk kebersihan dan pengekangan. Anak mengalami bahwa hal-hal tertentu yang dibuat oleh anak dan dianggap penting (dalam hal ini kotoran) dapat ditolak atau bahkan mendapat sanksi dari lingkungan.

Tergantung pada waktu buang air besar, pengasuh anak mengklasifikasikannya sebagai “baik” atau “buruk”, tergantung pada apakah kebutuhan terpenuhi sesuai dengan spesifikasi pengasuh atau anak. Oleh karena itu, fase anal dipandang sebagai asal mula konflik perebutan kekuasaan dan kendali dan merupakan awal dari “keinginan sendiri”.

Pada fase anal, anak belajar bahwa ia dapat memaksakan keinginannya sendiri dan juga tunduk pada keinginan orang lain. Anak juga menyadari masalah memberi dan memegang untuk pertama kalinya pada fase anus.

Pengalaman kesenangan awal saat memberikan produk ekskresi, misalnya melalui pujian dari orang tua saat berhasil berjalan di pispot, sangat membekas dalam karakter anak dan dapat memicu kegembiraan dalam memberikan sesuatu di kemudian hari. Dalam arti negatif, perasaan tidak senang yang berulang-ulang saat melepaskan produk limbah memastikan bahwa anak dapat menarik perhatian di kemudian hari karena keserakahan yang berlebihan.

Pada fase anal, anak menyamakan proses ekskresi dengan organ dan produk yang sesuai (tinja dan urin); masih belum ada subdivisi. Jika produk ekskresi dipengaruhi secara negatif oleh pengasuh anak, ini dapat terwujud dalam diri anak sebagai perasaan malu dan jijik pada tubuhnya sendiri.

Selama fase anus dan pelatihan terkait dalam kebersihan, anak terus-menerus berurusan dengan lingkungan luar. Dengan cara ini ego berkembang sebagai mediator antara id, super-ego dan realitas eksternal.

Melalui contoh ini, ketika fase anal selesai setelah tahun ketiga kehidupan, anak tersebut telah mengembangkan memori dan keterampilan bahasa, kepribadian yang konstan dan kemampuan untuk bertindak sesuai dengan prinsip realitas. Lebih jauh lagi, setelah fase anal, anak mampu menyerah pada tuntutan instingtual id atau menekannya.

Anda dapat menemukan obat Anda di sini

Penyakit & penyakit

Jika selama fase anus anak pengasuh mengevaluasi tinja terlalu ketat atau bahkan negatif atau mengancam untuk melawan sembelit, perilaku pengasuh dapat dengan cepat mengakibatkan gangguan perkembangan pada anak. Basah atau buang air besar, mengatakan tidak atau gagap secara berlebihan adalah konsekuensi dari penanganan fase anus yang salah. Kebalikan dari no-sayer, yes-sayer yang abadi, juga bisa berasal dari gangguan fase anal.

Pada anak-anak yang belum cukup merasakan kepuasan pada fase anal (misalnya, melalui pendidikan yang terlalu ketat tentang kebersihan orang tua), fiksasi pada fase anal dapat ditentukan seiring dengan bertambahnya usia. Fiksasi muncul dari frustrasi, yang berarti frustrasi, kesenangan, atau kepuasan yang tidak mencukupi. Hal ini mengakibatkan terjebak dalam fase yang dialami sebagai sangat membuat frustrasi, yang pada gilirannya dapat menghasilkan perkembangan kepribadian yang berbeda.

Orang yang terpaku pada fase anus masih harus berjuang dengan kebutuhan yang tidak terpuaskan lama setelah mereka meninggalkan fase. Ini bisa berupa, antara lain, keinginan bawah sadar untuk bermain-main dengan kotoran. Namun, karena orang atau lingkungan tidak mengizinkan dan menyetujui kepuasan kebutuhan, ada mekanisme pertahanan jiwa untuk menekan kecenderungan tersebut. Ini mengubah keinginan Anda untuk menjadi kotor sebaliknya dan menunjukkan dirinya dalam kebersihan yang berlebihan.

Gejala kompulsif kebersihan melayani jiwa manusia sebagai keseimbangan mental antara kecenderungan yang memicu rasa takut dan pertahanan internal terhadapnya. Selanjutnya, efek lanjutan dari pelatihan kebersihan yang ketat pada fase anal muncul dalam tipe kepribadian mania yang terlihat melalui kontrol yang berlebihan, kebutuhan yang ekstrim akan kebersihan dan kekikiran. Tipe ini juga disebut oleh Sigmund Freud sebagai "karakter anal".

Untuk mencegah gangguan pada perkembangan anak usia dini, orang tua dan pendidik harus berhati-hati untuk tidak mengungkapkan penilaian negatif dari proses ekskresi dan produk ekskresi terhadap anak. Pada fase anal, sangat penting bagi anak untuk menetapkan batasan dan dorongan dari anak ditindaklanjuti dengan cara yang mendukung.