pengetahuan vulgar

Kami menjelaskan apa itu pengetahuan vulgar, perbedaannya dengan jenis pengetahuan lain, karakteristik dan beberapa contoh.

Moral dari fabel seperti "The Cicada and the Ant" adalah bagian dari pengetahuan umum.

Apa itu pengetahuan vulgar?

Ia dikenal sebagai pengetahuan vulgar, pengetahuan pra-ilmiah, atau pengetahuan naif terhadap bentuk-bentuk pengetahuan yang muncul dari interaksi langsung dan dangkal dengan objek-objek penelitian. realitas. Bisa juga timbul dari pendapat orang-orang di sekitar kita.

Dalam kedua kasus, itu dibangun tanpa memediasi semua jenis metode atau sistem validasi, analisis atau demonstrasi rasional. Ini adalah semacam pengetahuan empiris, dapat diakses oleh semua orang sama, tergantung pada lingkungan di mana mereka tinggal.

Filsuf orang Yunani Plato (427-347 SM) adalah orang pertama yang merumuskan perbedaan antara pengetahuan vulgar (doxa) dan pengetahuan formal atau ilmiah (episteme). Bahkan kemudian, ada kebutuhan untuk beberapa legitimasi pengetahuan, yang akan memungkinkan untuk membedakan antara pendapat yang terinformasi atau terpelajar, dari yang liar dan biasa, terutama dalam hal-hal yang sangat penting.

Oleh karena itu, pengetahuan vulgar dibedakan dari bentuk-bentuk rasional lain yang dapat dibuktikan pengetahuan karena tidak berlaku metode, tidak ada sistem demonstrasi atau validasi untuk mencapai hasil Anda. Itu hanya berdasarkan pendapat, perasaan atau pengulangan (apa yang telah dipahami tentang) sesuatu yang telah didengar di sana.

Oleh karena itu, tidak ada jaminan bahwa jenis pengetahuan ini benar atau tidak, meskipun mungkin dapat memberikan solusi untuk masalah langsung, konkrit dan individual.

Ciri-ciri pengetahuan vulgar

Syarat vulgar dalam konteks ini tidak berarti kasar, tetapi populer, karena berasal dari vulgar, istilah asal Latin yang berarti "umum". Ini adalah jenis pengetahuan "tidak terspesialisasi" atau "tidak berbentuk", dalam keadaan alami atau liar.

Karena asalnya dan kurangnya metode, jenis pengetahuan ini biasanya:

  • Dangkal. Ia tidak memiliki alat untuk melampaui apa yang tampak atau apa yang dapat dirasakan oleh indra.
  • Subyektif. Hal ini didasarkan pada pribadi, posisi emosional, jauh dari karakter analitis formal.
  • Kritis. Itu tidak menggunakan sistem validasi untuk mempertahankan dirinya sendiri.
  • Sosial. Hal ini didasarkan pada populer dan berbagi pengalaman hidup sendiri dan orang lain.

Contoh pengetahuan vulgar

Prasangka bisa menjadi bagian dari pengetahuan vulgar.

Beberapa contoh pengetahuan vulgar adalah:

  • Ucapan, yang biasanya memiliki beberapa jenis pengajaran diungkapkan melalui metafora, perumpamaan atau cerita, tetapi yang melibatkan "akal sehat" sosial tertentu.
  • pseudosains, yang merupakan interpretasi yang salah atau setengah (bila tidak terlalu manipulatif) dari pengetahuan ilmiah lain yang lebih kompleks.
  • Prasangka, yang kadang-kadang datang dari transmisi dari generasi ke generasi, tanpa kepengarangan dan tanpa didasarkan pada pengalaman langsung individu.

Beda dengan ilmu pengetahuan

Pengetahuan umum dibagikan oleh semua orang, di dalam masyarakat dalam apa yang membuat hidup. Sebaliknya, pengetahuan ilmiah hanya ditangani di lingkungan akademik, khusus atau sekolah, yang tidak dapat diakses secara bebas oleh semua orang, sebagian karena mereka memerlukan pelatihan atau inisiasi untuk dipahami sepenuhnya.

Hal ini membawa kita pada perbedaan penting kedua: pengetahuan ilmiah dapat diuji, dibuktikan dan direproduksi, karena menganut metode kritis dan universal: metode ilmiah. Pengetahuan umum tidak memiliki metode, kebutuhan untuk demonstrasi dan segala bentuk sistematisitas, karena itu bukan bentuk pengetahuan yang terorganisir.

Jenis pengetahuan lainnya

Bentuk lain dari pengetahuan adalah:

  • Pengetahuan ilmiah. Gunakan metode ilmiah untuk memeriksa perbedaan hipotesa yang timbul dari pengamatan dari realitas. Miliknya objektif adalah untuk menunjukkan dengan percobaan apa hukum yang mengatur semesta.
  • Pengetahuan empiris. Itu datang dari pengalaman langsung, pengulangan atau partisipasi, tanpa memerlukan pendekatan abstrak, tetapi dari hal-hal itu sendiri.
  • Pengetahuan filosofis. Ini mengikuti dari pikiran manusia, secara abstrak. Gunakan metode logis atau penalaran formal. Ia tidak selalu secara langsung terlepas dari realitas, tetapi dari representasi imajiner dari realitas.
  • Wawasan intuitif. Sesuatu yang diperoleh tanpa alasan formal, dengan cepat dan tidak sadar, merupakan hasil dari proses yang seringkali tidak dapat dijelaskan.
  • pengetahuan agama. Pelajari hubungan antara manusia dan ilahi dan biasanya didasarkan pada dogma.
!-- GDPR -->